Конституция нового поколения: как наука и образование становятся стратегическим приоритетом

В преамбуле нового проекта Конституции особое внимание уделяется культурным и образовательным ценностям, а также науке и инновациям. В этом контексте предложено укрепить роль образования и науки в качестве ключевых ресурсов для развития государства. Об этом заявил ректор Карагандинского университета имени Е.А. Букетова Нурлан Дулатбеков на заседании Комиссии по Конституционной реформе, передает Azattyq R?hy.

В условиях современности конкурентоспособность страны определяется не объемом ресурсов, а качеством человеческого капитала. Инженеры, ученые, преподаватели и исследователи закладывают основы экономического роста, технического прогресса и национальной безопасности. Сегодня университеты становятся центрами научной деятельности, инноваций и регионального развития. Закрепление приоритета науки и образования на конституционном уровне может создать долгосрочные основания для этой трансформации, прокомментировал Дулатбеков.

Социальные инвестиции и новые подходы

По мнению ректора, социальная роль государства проявляется в инвестиционных мерах, таких как поддержка образования и науки. Однако текущая нормативная основа, касающаяся прав на образование, нуждается в уточнении.

При обсуждении статьи 33 важно учитывать опыт системы высшего образования за последние три десятилетия. Например, в 1995 году, когда была принята предыдущая Конституция, все вузы были государственными. Сегодня условия совершенно отличаются: развиваются частные и международные университеты, меняется финансирование, и на смену прямым бюджетным ассигнованиям приходят государственные заказы на образование, подчеркнул ректор.

Будущее образования

Современная образовательная система основывается на сочетании различных источников финансирования, что позволяет расширить доступ к обучению и повысить качество образовательных программ. Дулатбеков отметил необходимость более точных формулировок в Конституции, которые учитывали бы возможность получения высшего образования в вузах разных форм собственности.

Также он выделил светский характер образовательных учреждений, что являет собой важный принцип отделения религии от государства. Это гарантирует защиту студентов и снижает риски идеологического давления в образовательной среде.

Ректор отметил, что в ходе работы Комиссии проект обсуждался глубоко и профессионально, учитывая мнения представителей регионов и экспертов. Итоговый текст сбалансирован и ориентирован на будущее, получая полную поддержку академического сообщества.