За пять лет действия программы «Земский учитель» в школы Приморского края пришли более 170 педагогов, что позволило закрыть кадровую потребность по базовым предметам в отдаленных муниципалитетах. Однако, по словам министра образования края Эльвиры Шамоновой, ключевой задачей сегодня становится не только привлечение, но и закрепление специалистов – через комфортные условия работы, жилье и поддержку местных сообществ. В интервью РИА VladNews мы обсудили, с чем связан дефицит учителей точных наук, как решается жилищный вопрос и почему «Земский учитель» – это переходный механизм, а не «скорая помощь» для закрытия дыр в расписании.
